教育部推广岳阳县中小学校交通安全教育活动新做法

2015-12-25，教育部在浙江宁波召开全国中小学安全教育现场经验交流会，岳阳县在会上作了经验发言。近-来，岳阳县在全县中小学校普及道路交通安全教育，采取学生模拟体验道路交通实践的办法，提高交通安全教育的仿真性与直观性，提升了学校交通安全教育的实效，全县没有发生一起涉及学生的重大交通安全事故，没有一名学生因交通安全事故死亡。
    一、普及校园交通安全教育活动
    岳阳县将中小学生交通安全、交通法规教育列入学校教育的重要内容，全面开展交通安全教育“五个一”活动，每-上一节交通安全教育课、每学期举办一次交通安全教育主题班会、每学期请交通警察到学校开展一次专题讲座、每-组织一次交通安全知识竞赛或演讲比赛、每名学生办一张交通安全手抄报。全县中小学校全面开展“每天5分钟安全教育活动”，根据学校实际确定每天的安全教育内容，交通安全教育作为其重要内容，城镇学校着重教育行人过马路规则，山区则注重在没有斑马线时行人安全等。每天利用晨会、课前、大课间、放学排队等时段对学生进行经常性的交通安全教育，提高学生的交通法规意识和交通安全意识，提高学生自我保护能力。开展“小手拉大手”交通安全教育活动，采取致家长一封信、给家长一个交通安全忠告等形式，由学生带动家长学习交通安全知识，提高交通安全意识。同时，全县小学生上下学都实行路队管理，学生以居住的村组为单位排成路队，学校老师、保安加强护送和巡查，路队长举护生旗，让学生在路上按规则行走，并记录每名学生遵守交通规则的情况，作为对学生进行综合素质评价的依据，促进学生自小养成遵守交通规则的习惯。
    二、加强校园交通安全文化建设
    各学校在校园内道路施划交通标线，在教学楼、宿舍楼梯级施划中间线，时刻教育学生遵守规则、靠右行走、礼让他人。将各类道路交通标识、道路交通规则制成宣传栏，悬挂于学校醒目处，让学生随时能接受交通安全教育。悬挂交通安全警示标语，举办交通安全知识宣传专栏，展示优秀交通安全手抄报，营造良好交通安全文化氛围，潜移默化地对学生进行交通安全教育。
    三、强化学生交通安全情景体验
    根据中小学生身心特点，岳阳县在交通安全教育上注重设置情景，让学生在模拟仿真场合亲身实践体验，激发学生接受教育的兴趣，提高交通安全教育实效。该县已投入30万元，分别在城区学校和农村学校各建一个交通安全教育基地，在校园内等比例模拟道路，施划各类标识标线，购置交通信号灯、小警车、小警服等设备，为学生扮演小交警角色提供场地，搭建平台，组织学生在模拟场合切身体验如何在道路上遵守交通规则、正确行走。使用校车的学校每学期组织开展一次校车安全应急演练，让学生现场体验校车事故处置、校车紧急避险、逃生自救办法等，掌握安全乘坐校车及校车安全防护知识与技能。在城区学校开展“小小交通安全志愿者”活动，由交警带领小志愿者到城区尝试道路指挥交通、开展交通安全劝导活动，让学生在小交警角色扮演中体会交通违规行为的严重后果，认识违规行为的不良影响，掌握道路交通安全基本知识与技能。情景模拟、角色扮演、现场体验，增强了交通安全教育的仿真性、直观性与现场感，激发了学生学习交通安全教育的兴趣与愿望，有效提高了学校交通安全教育的实效。