儿童正常上幼儿园的-龄应该在两岁半。
儿童由于长期在家，环境比较封闭
，
平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩
，
教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊
，
喜欢群体生活的氛围。作为家长不要太着急
，
要有一个过程。如果方便
，
要以旁观者的身份，带孩子去幼儿园
，
让他逐渐对幼儿园感兴趣。
孩子该不该上幼儿园
，
是有学问的，还应考虑到子女心智的发展
。
那些想办法让孩子提早入学的想法
，
的确有待考量。幼儿教育专家发现
，
在小学二-级以前，班上-纪最小的学童
，
有3／4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症
，
学业跟不上，团体生活适应不良等现象
。
-龄并不是决定儿童入学的唯一条件
。
在你准备送孩子上幼儿园之前，不妨先给他一个小测验：
·会不会自己扣衣服扣子?
·懂得如伯伯、叔叔等称谓吗?
·能不能分辨左右?
·可以不用练习而念出四个连续数字?
·能画一个正方形?
·能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里?
如果孩子能够轻而易举的说出正确答案
，
那么便有资格快快乐乐地上学了。
协助幼儿愿意上幼儿园
对幼儿而言
，
幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场
。
因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。
谈到上幼儿园
，
每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方
。
在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣
，
无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言
，
有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园
，
对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响
，
代表人生另一种转变与蜕变。
建立良好的人际关系与社会关系
其实
，
协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋
，
便可应付裕如。
以下的策略与方法可提供为人父母者参考：
首先是为孩子找友伴
，
同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍-龄相近的孩子多相处
，
以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时
，
可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴
；
其次是养成孩子的正常作息习惯
。
早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉
；
第三是常带孩子到户外运动、游戏
，
培养良好的生活习惯；
第四是完成孩子大小便的训练
。
让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心
；
第五是培养孩子看书的兴趣
。
提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时
，
先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活
，
不致于因为生活的改变而导致适应不良。
减少挫折、增强自信心
良好习惯的养成
，
必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血
，
培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识
，
建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便
，
最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯
，
很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心
；
其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑
，
造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯
，
不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神
。
所以在孩子上幼儿园之前
，
一定要让孩子学会自己上厕所。
家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活
。
1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境
。
孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩
，
使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏
。
如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩
，
使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规
。
另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活
，
使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活
。
2．利用故事和儿歌
，
使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事
，
让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方
，
使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
3．鼓励孩子出去交往
。
家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往
，
尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性
。
4．培养孩子基本的生活自理能力
。
如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活
。
5．主动和老师接触
，
使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感
。
进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折
，
只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。